Vers une pédagogie pour tous et toutes avec la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA)

Cet épisode explore la conception universelle des apprentissages (CUA), une approche pédagogique préventive visant à favoriser l’inclusion et l’équité dans l’enseignement supérieur.

Nos invitées sont Emilie Collette, postdoctorante, chargée de cours invitée à l’UCLouvain, conseillère pédagogique au Louvain Learning Lab, avec une expertise dans le domaine de la CUA et Dominique Holvoet, coordinatrice de la mission étudiants a besoin spécifiques dans le service d’accompagnement des étudiants de la Haute Ecole Léonard de Vinci. Elles clarifient les distinctions entre égalité, intégration et inclusion, tout en soulignant que la diversité des profils étudiants doit être la norme dès la création des cours. Plutôt que de proposer des ajustements individuels a posteriori, la CUA encourage la mise en place de multiples méthodes de présentation, d’expression et d’engagement pour tous les apprenants dès la conception d’un dispositif d’enseignement apprentissage.